Чи не найскладнішим завданням тесту ЗНО є написання власного висловлення. Що це вид роботи, якого так бояться?
Написання власного висловлювання – завершальний етап роботи на зовнішньому незалежному оцінюванні. Він показує, наскільки учень чи студент володіє уміннями самостійно складати висловлювання на задану тему, міркувати, аналізувати, грамотно оформлювати свої думки, який інтелектуальний та культурний рівень має.
Саме з метою навчити студентів коледжу створювати власне висловлення на ЗНО чітко за структурою твору-роздуму, викладач української мови та літератури Томаш О.В. провела в групі МБО-21 відкрите заняття.
Актуалізацію провели у формі бесіди. Студенти давали відповіді на запитання: з якою метою проводиться ЗНО, хто може взяти участь у зовнішньому оцінюванні, скільки завдань містить сертифікаційна робота з української мови та літератури, з кількох частин вона складається, результат яких завдань буде зараховано як результат державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти та інш.
Найбільшої уваги викладач приділила структурі твору-роздуму. Наголосила, що всі структурні елементи мають перебувати в логічному зв`язку. Закріпили почуту інформацію поетапно методом «Робота в парі» такими прийомами: «Розстав усе на свої місця», «Чарівне віяло запитань». Викладач інформатики та комп`ютеризації Гуцуляк О.О. презентувала структурні елементи твору на екрані у вигляді схем.
Студенти змогли проаналізувати теми власних висловлювань попередніх років, розглянути у вигляді таблиці потенційні «глобальні» теми на ЗНО, спектр проблем, актуальних для сучасної молоді.
Насамкінець викладач запропонувала кілька порад щодо успішного написання твору.
Заняття відвідали заступник директора коледжу з навчальної роботи Лакуста Т.І. та голова циклової комісії Пасічник О.О.
